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🎥 誠品請你看|《飢餓教室》
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🎥電影簡介
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★★★第76屆康城影展主競賽單元★★★
★★★歐洲電影獎最佳配樂★★★
🚨🚨🚨Cult爆現代警世寓言 小心年輕一代被邪教盯上!
🎥電影簡介
邪教是怎樣煉成的?諾華小姐(米雅華絲歌絲姬 飾)到精英學校擔任營養學教師,提倡新派「意識飲食」,教導學生用信念減少進食。原來食量歸零,不單能修身,還能保護生態、培養正念、終結萬惡的資本主義!?幾個同學仔在諾華老師帶領下,深信越食越墮落,越餓越快樂,情況逐漸失控。《神蹟疑雲》、《極樂品種》導演謝茜嘉侯斯娜被譽為新一代邪典神片之作,大膽諷刺現代洗腦法門,入選康城影展。
導演|謝茜嘉侯斯娜 Jessica Hausner
主演|米雅華絲歌絲姬 Mia Wasikowska
🚩 上映日期 | 8月8日 (THU.)
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🎼詭異音樂令人如坐針氈 奪歐洲電影獎最佳原創配樂
《飢餓教室》的原創音樂以鼓作為主角,輔以具有電子樂風格的旋律,為愈發失控的情節添上詭異節奏,奪歐洲電影獎最佳配樂。作曲家Markus Binder的靈感來自非洲和亞洲民族鼓樂,並採用來自世界各地的樂器,包括古鍵琴、摩洛哥鼓、越南弦樂器、西伯利亞弦琴。他融合各地的樂器,創作出一種抽離時空而又具有宗教色彩的詭異風格,以配合導演謝茜嘉侯斯娜想要創作「普世寓言」的意圖。
🎤導演的話(節選)
👨👩👧👦老師、學生、家長之間的關係
《飢餓教室》探討的是當家長將教育子女的責任交給老師,而老師濫用這種信任時,會發生什麼事。電影中,諾華老師精神操控孩子們,讓他們與父母漸行漸遠,在父母決定拯救他們的孩子時,一切已經為時已晚。他們被迫面對每個父母最大的噩夢:失去自己的孩子。《飢餓教室》針對這種存在主義的恐懼作出思考:「當父母根本沒有足夠的時間陪伴孩子,又該如何照顧他們?」
這不是個人問題,而是社會問題。這個情況可能發生在我身上,也可能發生在你身上。家長不可能知道學校發生的所有事情,也沒有時間和能力去了解。我們生活在精英主義的社會,面對越來越繁重的工作,這令我覺得家長的失敗是個結構性問題。
🔒年輕人、觀念與操縱
現今的年輕人很擔心自己的未來,並會為之奮鬥。他們想要行動、承擔責任、掌控自己的生活並作出改變,找到生活的意義。他們想要拯救地球,進而拯救他們的未來。他們變得政治化,有些人甚至加入激進團體。他們不想等到為時已晚。我理解這一點,並對這一代人深表同情。
在《飢餓教室》中,諾華老師就利用了孩子們的恐懼和改變現狀的渴望,趁機引入她的價值觀。她真切相信自己在拯救他們,但卻帶領他們走火入魔。她的魅力和危險在於,她的理念能滿足年輕人改變世界的渴望,但也令他們步向飲食失調。
1980 年代,我就讀於天主教女校,那時減少進食的觀念很盛行。同學之間的斷食競爭很激烈,我們只會嚼無糖口香糖,有女生會在小息時吃蛋三文治,我們會對她很反感。但暗地裡,我們又很佩服她,因為她不在乎我們的想法。這種人際關係很有趣,為了不被排斥,有些規定你必須遵守,這種情況也出現在《飢餓教室》中。
📿信仰、斷食與宗教
控制飲食的做法一直存在於宗教中。在我看來,這是因為通過斷食,你會感到一種靈性啟蒙的快感。你可以通過改變你的食物攝取量來改變自己的心靈。此外,控制食物攝取量也意味著控制你的身體,這令你覺得自己更有主導權,令你特別飄飄然。
進食是非常個人的行為,但同時也是社交的行為。想像一下,你和朋友共進晚餐,卻不吃東西。這會激怒他們,讓他們覺得煩躁。為什麼呢?因為你在質疑他們的生活方式。我們各有都有相信的理念,沒有人可以完全不迷信。我們每個人都屬於某個群體,依特定原則或準則過活。我們需要了解我們信仰的主觀性,才能理解諾華老師和孩子們是如何對自身的信念深信不疑。他們的「食物宗教」就是激進信仰的一個例子。
🧸童話與典型
傳統的童話故事是為了幫助兒童(和成人)提升道德意識,從中學習對與錯。在《飢餓教室》中,諾華老師和孩子們質疑我們認為是對的事,信奉自己的真理。即使他們顯然會餓死,他們仍然堅信不疑。《哈梅爾的吹笛人》(The Pied Piper of Hamelin)這個童話故事裡,所有孩子都死掉,除了一個碰巧生病的孩子,這給我很大的啟發。我的靈感也源自俄羅斯的童話故事,它們傳達的道德觀與歐洲的童話故事完全不同,騙子和惡棍往往是故事的英雄。
以童話作為靈感來源,也讓我們用更抽離的方式講述較普世的觀點;電影沒有太深究人物心理或社會背景上的細節,以講述一個更具普世的故事。人物都比較像是一類人的典型,而非個體。美術設計上也從場景、服裝、制服入手,抹去故事確切發生的時間或地點,強調故事可以在任何時地發生。英語是寄宿學校的通用語言,也是通用的電影語言。
我們的存在有某種荒謬性。如果拉開一點距離來看,我們所相信、奉行的很多事,似乎都很荒謬可笑,甚至徒勞無功。在我的電影中,我總是嘗試拉遠目光來反思這一點。《飢餓教室》就是從這個角度出發,以誇張得幾乎荒謬的程度,較為幽默地探討黑暗的主題。