接軌高牆外的世界，為暗室點燈，學會選擇善良
撰文 法務部矯正署八德外役監獄 許淳皓教誨師首圖｜源自canva 內文圖｜八德外役監獄提供
詐欺車手、人頭帳戶、強盜、搶奪以及公務人員貪污等等的犯罪行為，近年來屢見不鮮。在監所內從事教化工作的我們深刻體認到許多收容人在踏進高牆前，多半在成長過程中缺乏正確的道德教育，其因大多由於家庭及成長環境等各方面複雜因素以致知識匱乏，或年少時無法靜下心學習；不要說多元了，有的甚至連接觸書籍的機會都極為有限。
本監歷時四年的新（擴）建工程在去年（2023）階段性啟用，不僅揮別以往消極監禁與應報思維，更加重視矯治教化與技能訓練，我們成立了一座獨立廣大的圖書室，藉以幫助收容人於服刑期間廣泛閱讀，吸收過去未能接觸的知識、價值觀及道德觀，深盼他們復歸社會後，當面臨違法誘惑時，能提供足夠的內在阻力，避免再次觸法，降低重返監所的可能性。
「教誨師，除了佛經和結緣書，還有其他類型的書可以看嗎？」過往本監所的藏書多以宗教團體捐贈居多，偶爾也會聽到收容人反映希望能有小說、歷史類的讀物。服刑多年的收容人長期處於人生停擺階段，都已大量閱讀監內藏書了，年紀漸長、心性趨於沉穩的他們，知道自已更需要有益身心靈成長、增廣見聞的知識，才能不與社會脫節，累積再出發的底蘊。
一年多來，我們向誠品文化藝術基金會（以下簡稱誠品基金會）「閱讀分享計畫」提出增加多元書種的需求後，陸續收到歷史、藝術、心靈勵志、各類小說、文學、休閒、理財、推理等類別的書籍，「好多近幾年出版的新資訊，還有人工智能（ChatGPT）耶 !」收容人發現這些書籍的品質、內容，與過往館藏相比有著很大的不同。
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本監在外觀設計上，用創作與美學營造溫暖向上的情境氛圍，打破監獄「鄰避效應」，並期結合企業作為復歸促進中心，為獄政改革開創全新格局、成為現代行刑思潮之模範。
透過閱讀深入審視內心，是一場重要的生命修煉
在完成技能訓練和各項教化後，是可以在指定空間休憩並從事靜態活動的。教誨師們也會將挑選過的好書，透過「巡迴書車」的方式，輪替定量送至各教區供大家借閱。過去，他們通常會抄寫佛經、畫畫或寫信給家人，也有不少長者，嗜讀各種新穎的保健運動知識，也都能在書車上找到！
入監前在市場工作的阿成，雖然成天與食材為伍，但從未發現自己對烹飪的熱情。有幾次誠品寄來的書中不時會有些食譜，阿成一邊翻一邊說，出去後好想和老婆一起下廚。
當然，我們更鼓勵收容人撰寫讀書心得，並以自己的邏輯闡述個人觀點。負責「學習護照」的邱教誨師，藉由複讀他們所借閱的書籍，同時也展開一場場的心靈交流。
「一開始我是為了避免有人胡亂寫心得，才會閱讀他們借過的書。但漸漸我發現，自己能更深入了解他們隱藏在語言下的真實情感。有時候這些心得內容，往往還比在個人資料中填寫的自述、興趣更真切。」
年屆60歲的小智，因公務人員貪污治罪入獄，對歷史典故頗有興趣的他，在11年漫長的刑期裡，經常透過閱讀梳理內心。例如：他在閱讀《讓我們來到南朝:尋，江南煙雨花落盡》後寫下：「我們一生之中，是否過度花費金錢、崇尚奢華，剛愎自用、不自量力，如南朝史上的發展，直到在生活中的職場戰爭，做出輕率的判斷和錯誤決定，以致兵敗如山倒，造成自己人生中最大的苦難，歷史是一面罪的鏡子！」
又如他閱讀完《瑜珈，真的有用嗎》後分享：「現代人最在乎的也許是愛情和工作，但值得在乎的，是自己的心。能否把眼光收回來，樹立一個更理想、內視的自己？瑜珈也是一種生命哲學，以前我們對哲學的教育是薄弱的，為何而活？想要以怎麼樣的身心姿態去度過百年人生？能否忘掉執著、忘掉形骸，往健康的身心走去。」
邱教誨師也以「如何讓自己節制、不違人性」回應小智的感悟，並分享自己曾閱讀的《氣候創造歷史》，鼓勵他繼續品味歷史，客觀面對現實，並學習自我駕馭。
家庭是多數人的寄託與歸屬，打造親子閱讀友善環境
服刑期間對維繫親子關係特別不易，特別是家中育有6歲以下的幼童，若在成長黃金時期缺乏家庭充足的愛與陪伴，將會影響身心發展、依附關係、自我認同及對社會的信任感。我們透過社工師規劃的家庭支持團體活動，運用像是《好餓的毛毛蟲》、《孩子，你很棒》等繪本作為媒介，引導收容人學習富有張力的動作與聲音，用以增加與孩子的互動，來分享彼此想法與期待。輔導員也會適時地從旁引導，依據每個家庭的不同需求，給予教養上的建議與討論，協助收容人及配偶提升健康的親子教育觀念。
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誠品基金會多樣的捐書中包含我們需要的童書，在「兒童遊憩室」設有書櫃，讓帶著幼兒前來接見的親友，在等待期間也能共享親子閱讀時光。
接納更多閱讀需求聲音，最不可或缺的自然感化
我們也注意到每月的借閱紀錄，從40本增加到了80至100本，越來越多了。前陣子更有多個教區，藉由生活座談會的意見交流時提出：「希望可以接觸更多書籍，有更多的閱讀選擇。」我們也長期與公益團體合作舉辦讀書會，由志工老師們帶領收容人討論指定的書籍，增進他們對閱讀的理解和樂趣。
現在因為有了「閱讀分享計畫」的支持，館藏逐步提升，為了讓收容人能依個人興趣擴展閱讀選擇，除了維持現有的巡迴書車外，今年（2024）起更嘗試每周日分批帶領收容人至圖書室自行瀏覽借閱。豐富多元的書籍讓他們感受到社會人士的善意，看到仍有許多嗷嗷待哺的書架，大家的反應都一致「好希望有更多書上架啊 !」
我們衷心感謝誠品基金會，讓閱讀成為收容人的生活習慣，從維持社會秩序、保障公眾安全的角度來說，循序的達到教化的功能。透過閱讀他人的經歷和故事，增強收容人的同理心和情感共鳴、閱讀各種人生哲理和智慧，幫助個人成長和提升；重新思索未來新的方向，翻開書頁也開始重啟人生。
♦ 一起響應「閱讀分享計畫」♦
【分享書籍：捐本書，讓孩子看見更廣的世界】
歡迎透過指定誠品書店門市(門市查詢)分享6-15歲兒童與青少年適讀，書況良好的優質書籍，一同來推動兒少閱讀機會的普及！
→瞭解更多請至「計畫介紹」
【申請書籍：一本書就是一個機會】
只要您有空間妥善放置書籍，願為推廣閱讀盡一份心力，並以非營利為前提，不論是學校、部落、獄所、圖書館、社福單位或在地協會……等，都歡迎您來申請書籍，為單位內的大朋友、小朋友帶來閱讀新樂趣！
→瞭解更多請至「書籍申請」
詐欺車手、人頭帳戶、強盜、搶奪以及公務人員貪污等等的犯罪行為，近年來屢見不鮮。在監所內從事教化工作的我們深刻體認到許多收容人在踏進高牆前，多半在成長過程中缺乏正確的道德教育，其因大多由於家庭及成長環境等各方面複雜因素以致知識匱乏，或年少時無法靜下心學習；不要說多元了，有的甚至連接觸書籍的機會都極為有限。
本監歷時四年的新（擴）建工程在去年（2023）階段性啟用，不僅揮別以往消極監禁與應報思維，更加重視矯治教化與技能訓練，我們成立了一座獨立廣大的圖書室，藉以幫助收容人於服刑期間廣泛閱讀，吸收過去未能接觸的知識、價值觀及道德觀，深盼他們復歸社會後，當面臨違法誘惑時，能提供足夠的內在阻力，避免再次觸法，降低重返監所的可能性。
「教誨師，除了佛經和結緣書，還有其他類型的書可以看嗎？」過往本監所的藏書多以宗教團體捐贈居多，偶爾也會聽到收容人反映希望能有小說、歷史類的讀物。服刑多年的收容人長期處於人生停擺階段，都已大量閱讀監內藏書了，年紀漸長、心性趨於沉穩的他們，知道自已更需要有益身心靈成長、增廣見聞的知識，才能不與社會脫節，累積再出發的底蘊。
一年多來，我們向誠品文化藝術基金會（以下簡稱誠品基金會）「閱讀分享計畫」提出增加多元書種的需求後，陸續收到歷史、藝術、心靈勵志、各類小說、文學、休閒、理財、推理等類別的書籍，「好多近幾年出版的新資訊，還有人工智能（ChatGPT）耶 !」收容人發現這些書籍的品質、內容，與過往館藏相比有著很大的不同。
本監在外觀設計上，用創作與美學營造溫暖向上的情境氛圍，打破監獄「鄰避效應」，並期結合企業作為復歸促進中心，為獄政改革開創全新格局、成為現代行刑思潮之模範。
透過閱讀深入審視內心，是一場重要的生命修煉
在完成技能訓練和各項教化後，是可以在指定空間休憩並從事靜態活動的。教誨師們也會將挑選過的好書，透過「巡迴書車」的方式，輪替定量送至各教區供大家借閱。過去，他們通常會抄寫佛經、畫畫或寫信給家人，也有不少長者，嗜讀各種新穎的保健運動知識，也都能在書車上找到！
入監前在市場工作的阿成，雖然成天與食材為伍，但從未發現自己對烹飪的熱情。有幾次誠品寄來的書中不時會有些食譜，阿成一邊翻一邊說，出去後好想和老婆一起下廚。
當然，我們更鼓勵收容人撰寫讀書心得，並以自己的邏輯闡述個人觀點。負責「學習護照」的邱教誨師，藉由複讀他們所借閱的書籍，同時也展開一場場的心靈交流。
「一開始我是為了避免有人胡亂寫心得，才會閱讀他們借過的書。但漸漸我發現，自己能更深入了解他們隱藏在語言下的真實情感。有時候這些心得內容，往往還比在個人資料中填寫的自述、興趣更真切。」
年屆60歲的小智，因公務人員貪污治罪入獄，對歷史典故頗有興趣的他，在11年漫長的刑期裡，經常透過閱讀梳理內心。例如：他在閱讀《讓我們來到南朝:尋，江南煙雨花落盡》後寫下：「我們一生之中，是否過度花費金錢、崇尚奢華，剛愎自用、不自量力，如南朝史上的發展，直到在生活中的職場戰爭，做出輕率的判斷和錯誤決定，以致兵敗如山倒，造成自己人生中最大的苦難，歷史是一面罪的鏡子！」
又如他閱讀完《瑜珈，真的有用嗎》後分享：「現代人最在乎的也許是愛情和工作，但值得在乎的，是自己的心。能否把眼光收回來，樹立一個更理想、內視的自己？瑜珈也是一種生命哲學，以前我們對哲學的教育是薄弱的，為何而活？想要以怎麼樣的身心姿態去度過百年人生？能否忘掉執著、忘掉形骸，往健康的身心走去。」
邱教誨師也以「如何讓自己節制、不違人性」回應小智的感悟，並分享自己曾閱讀的《氣候創造歷史》，鼓勵他繼續品味歷史，客觀面對現實，並學習自我駕馭。
家庭是多數人的寄託與歸屬，打造親子閱讀友善環境
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我們衷心感謝誠品基金會，讓閱讀成為收容人的生活習慣，從維持社會秩序、保障公眾安全的角度來說，循序的達到教化的功能。透過閱讀他人的經歷和故事，增強收容人的同理心和情感共鳴、閱讀各種人生哲理和智慧，幫助個人成長和提升；重新思索未來新的方向，翻開書頁也開始重啟人生。
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