由点到面撑起一片阅读的网，接住後山每个需要的孩童
撰文 財團法人一粒麥子社會福利慈善事業基金會 洪敏容管理師一粒麦子社会福利慈善事业基金会(下述简称麦子社福基金会)2002年於台东成立，以关怀长者为出发，尔後拓展服务，延伸至弱势儿少、身心障碍及收出养等，并於花莲、宜兰等县市陆续成立服务中心。
打造儿童阅读场域，更换书籍保持阅读新鲜度
之中，儿少服务始於儿童课辅班(2022年10月，服务国小学童约119人)，择偏乡设点，陪伴邻近孩童完成作业，陪着看着，发现有些孩童表达力不好、书写能力也不好，深入了解，才知道原因始於识字能力不佳！除课业习读外，家庭生活完全无文字浸润，孩童表现无所谓，但宝贵的成长学习阶段就这样流失掉了。你我都知道环境会影响一个人以至一群人，既然无法改变孩童的家庭氛围，那可以透过本会资源规划，透过行动书车的走读，以及将书置於课辅班等，多方向提供良好的阅读环境。
我们的图书来源部分透过计画采购案取得，另外则是多年来透过诚品文化艺术基金会(下述简称诚品基金会)的「阅读分享计画」捐赠。诚品基金会线上申请书籍的服务极为简捷、稳定又快速，我们许愿的儿童绘本、读物与玩教具等，在综合书箱中一应俱全(开箱有惊喜)，在质与量均足下，降低了寻觅图书资源的不踏实感，也因此尚未向其他单位募书；至於书物状况有新品、有二手，均在诚品基金会的工作人员及志工用心整理筛选下，趋於齐一与完善，极好运用，而这也是麦子社福基金会持续申请的原因。
孩童喜欢新的事物，图书亦然，让孩童保持基本的图书替换与阅读新鲜度，是我们置书的基本想法。募入的图书完成整理分类後，一部分定置於课辅班群，让各班学生适性适地运用，弹性调整，另外则补充至行动书车上，由於整理每本图书不假他人之手，以至於自己对所有的书籍都有初步的印象，也观察到孩童的阅读偏好：破损率高、涂鸦多的状况，较常出现在游戏书、翻翻书等以图为主的书籍，或是像迪士尼、漫威等孩童都熟悉的故事(但也常被省下看文字的过程)；部分男孩则依照喜好选择恐龙、球员等运动类；还有些孩童指定要看《屁屁侦探》、《知识大迷宫》等极夯套书。透过定期替换、汰旧书籍，期望孩童能在多元图书中找到自己所爱，启发可能的阅读起点。
敏容分享到阅读是件能多方向学习的事情，时间规划、动静转换、安静虔心、最重要的是透过各类的图文放大视野、累积自身面对社会的战斗力。
以耐心和陪伴，回应孩子们不同的阅读型态
服务过程中我们会遇到有特殊需求的孩童，怎麽引导他们阅读呢？就花时间一对一陪伴罗！国小四年级的小安(化名)患有中度智能及情绪障碍，小安对於学校派发的词语仿写作业总能自创文字，俨然现代仓颉，修正後又忘记，必须重覆练习。因为不识字，所以在阅读时极不安稳，老师伴读後请小安自行看图，但他翻两页就将书置於地板上，开始独脚做出九天玄女的姿势或大笑大叫，其他孩童都了解小安的状况，但对其包容力逐渐降低，觉得他怎麽能不守规则，抗议喊：「老师~他也要阅读啦！」老师想到他曾在写作业过程中脱口：要看《屁屁侦探》(也听过要看平板、要跳舞、要XXX等不清楚的想法)，刚好诚品的捐书中就有这本，那就运用这书来试试！这书真的有魔力，在老师的坚持与陪伴下，如愿看到《屁屁侦探》的小安很开心，确实能在阅读室待久一点，看图他就开心了。老师也会配合他的需求，一页一页、一遍遍地重覆说着同一个故事，透过此书形成另类制约，希望他能多学一些(不论是图文或团体规范上)。最近小安开始问：「老师，其他的《屁屁侦探》呢？」，他，主动想再看下一本了。
我们为了改善孩童的读写能力而规划的阅读环境，逐年逐步在诚品基金会的捐赠下已补齐图书，目前行动书车驶向四面八方，扩大阅读服务对象，也让课辅班群总有新鲜书，透过每日排定阅读行程，让孩童亲近图书(被图书包围)，每学期举办阅读集点与阅读徵文比赛，每年则各班选出3位阅读积优者，给予奖励。
阅读是件需要长时间进行的工作，一个月、一学期、甚或一年，孩童进入国中後，才会发现许多改变已在细微下累积，得到回馈。期许在自己的能力所及下，积极为所服务的孩童们找到他们成长所需的「养分」─图书，让他们有机会比我们的身心更为强大与丰沛。一如本会创立精神，以圣经「一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒。若是死了，就结出许多子粒来……」，着根在最不容易被看见的地方，然後看到孩子因阅读而改变、进而被看见！就是本会长年坚持下去的盼望！
身为麦子社福基金会的管理师，敏容一待就是14年，从最初投入课辅班的业务，後续接管行动书车，甚至一开始需要亲自驾驶手排书车奔驰在後山，谈到在这个领域持续下去的动力，敏容认为要改变孩子的生命轨迹，前端教育非常重要，因此很看重阅读这一块。她也提到，即便还是会遇到难以改变的孩子与原生家庭，每当此刻，敏容便会自我调适，毕竟有些事情不是一时半刻就可以看出成效的；身处第一线的阅读推动者，实在需要无比的热忱与动力才能坚持下去，从拓点打造阅读空间、找资源募书、花心力陪伴……，也会面对过程中可能遇到的重重阻碍，然而「诚品阅读分享计画」相信阅读不只是资讯的取得，而是藉由书的媒介产生感动、分享、陪伴、独处，静思...等更广的可能性，未来也会继续陪伴支持社会各地的阅读拓荒者，一起勇往直前。
打造儿童阅读场域，更换书籍保持阅读新鲜度
之中，儿少服务始於儿童课辅班(2022年10月，服务国小学童约119人)，择偏乡设点，陪伴邻近孩童完成作业，陪着看着，发现有些孩童表达力不好、书写能力也不好，深入了解，才知道原因始於识字能力不佳！除课业习读外，家庭生活完全无文字浸润，孩童表现无所谓，但宝贵的成长学习阶段就这样流失掉了。你我都知道环境会影响一个人以至一群人，既然无法改变孩童的家庭氛围，那可以透过本会资源规划，透过行动书车的走读，以及将书置於课辅班等，多方向提供良好的阅读环境。
我们的图书来源部分透过计画采购案取得，另外则是多年来透过诚品文化艺术基金会(下述简称诚品基金会)的「阅读分享计画」捐赠。诚品基金会线上申请书籍的服务极为简捷、稳定又快速，我们许愿的儿童绘本、读物与玩教具等，在综合书箱中一应俱全(开箱有惊喜)，在质与量均足下，降低了寻觅图书资源的不踏实感，也因此尚未向其他单位募书；至於书物状况有新品、有二手，均在诚品基金会的工作人员及志工用心整理筛选下，趋於齐一与完善，极好运用，而这也是麦子社福基金会持续申请的原因。
孩童喜欢新的事物，图书亦然，让孩童保持基本的图书替换与阅读新鲜度，是我们置书的基本想法。募入的图书完成整理分类後，一部分定置於课辅班群，让各班学生适性适地运用，弹性调整，另外则补充至行动书车上，由於整理每本图书不假他人之手，以至於自己对所有的书籍都有初步的印象，也观察到孩童的阅读偏好：破损率高、涂鸦多的状况，较常出现在游戏书、翻翻书等以图为主的书籍，或是像迪士尼、漫威等孩童都熟悉的故事(但也常被省下看文字的过程)；部分男孩则依照喜好选择恐龙、球员等运动类；还有些孩童指定要看《屁屁侦探》、《知识大迷宫》等极夯套书。透过定期替换、汰旧书籍，期望孩童能在多元图书中找到自己所爱，启发可能的阅读起点。
敏容分享到阅读是件能多方向学习的事情，时间规划、动静转换、安静虔心、最重要的是透过各类的图文放大视野、累积自身面对社会的战斗力。
以耐心和陪伴，回应孩子们不同的阅读型态
服务过程中我们会遇到有特殊需求的孩童，怎麽引导他们阅读呢？就花时间一对一陪伴罗！国小四年级的小安(化名)患有中度智能及情绪障碍，小安对於学校派发的词语仿写作业总能自创文字，俨然现代仓颉，修正後又忘记，必须重覆练习。因为不识字，所以在阅读时极不安稳，老师伴读後请小安自行看图，但他翻两页就将书置於地板上，开始独脚做出九天玄女的姿势或大笑大叫，其他孩童都了解小安的状况，但对其包容力逐渐降低，觉得他怎麽能不守规则，抗议喊：「老师~他也要阅读啦！」老师想到他曾在写作业过程中脱口：要看《屁屁侦探》(也听过要看平板、要跳舞、要XXX等不清楚的想法)，刚好诚品的捐书中就有这本，那就运用这书来试试！这书真的有魔力，在老师的坚持与陪伴下，如愿看到《屁屁侦探》的小安很开心，确实能在阅读室待久一点，看图他就开心了。老师也会配合他的需求，一页一页、一遍遍地重覆说着同一个故事，透过此书形成另类制约，希望他能多学一些(不论是图文或团体规范上)。最近小安开始问：「老师，其他的《屁屁侦探》呢？」，他，主动想再看下一本了。
我们为了改善孩童的读写能力而规划的阅读环境，逐年逐步在诚品基金会的捐赠下已补齐图书，目前行动书车驶向四面八方，扩大阅读服务对象，也让课辅班群总有新鲜书，透过每日排定阅读行程，让孩童亲近图书(被图书包围)，每学期举办阅读集点与阅读徵文比赛，每年则各班选出3位阅读积优者，给予奖励。
阅读是件需要长时间进行的工作，一个月、一学期、甚或一年，孩童进入国中後，才会发现许多改变已在细微下累积，得到回馈。期许在自己的能力所及下，积极为所服务的孩童们找到他们成长所需的「养分」─图书，让他们有机会比我们的身心更为强大与丰沛。一如本会创立精神，以圣经「一粒麦子不落在地里死了，仍旧是一粒。若是死了，就结出许多子粒来……」，着根在最不容易被看见的地方，然後看到孩子因阅读而改变、进而被看见！就是本会长年坚持下去的盼望！
身为麦子社福基金会的管理师，敏容一待就是14年，从最初投入课辅班的业务，後续接管行动书车，甚至一开始需要亲自驾驶手排书车奔驰在後山，谈到在这个领域持续下去的动力，敏容认为要改变孩子的生命轨迹，前端教育非常重要，因此很看重阅读这一块。她也提到，即便还是会遇到难以改变的孩子与原生家庭，每当此刻，敏容便会自我调适，毕竟有些事情不是一时半刻就可以看出成效的；身处第一线的阅读推动者，实在需要无比的热忱与动力才能坚持下去，从拓点打造阅读空间、找资源募书、花心力陪伴……，也会面对过程中可能遇到的重重阻碍，然而「诚品阅读分享计画」相信阅读不只是资讯的取得，而是藉由书的媒介产生感动、分享、陪伴、独处，静思...等更广的可能性，未来也会继续陪伴支持社会各地的阅读拓荒者，一起勇往直前。
行动书车依出版社进行图书归管，并规划阅读集章换奖活动，增进孩童阅读动机。
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