每个过程的相遇都有意义，绘本《上学快来不及了！》找回全力以赴的生活热情
撰文 Emily Chan（插畫師、作家、「我愛陳明珠．My Child is a Cat」粉專版主）大家可试过做棒式运动，那三分钟感觉有多漫长？但无无聊聊滑手机，半小时却转眼消失。「时间」一旦结合了心情与生理的状况，便会衍生折然不同的感知，不再是客观的刻度而已。
绘本《上学快来不及了！》里面，作者透过男孩这趟奔赴，展现出「时间」与「空间」的体验，其实很多时候由个人内心所主宰。男孩焦灼的心情让他奔往学校的双脚，同时驰骋於现实与魔幻空间。
｛本文经授权转载自小天下出版社，首图由小天下出版社提供｝
▌一同感受快要迟到的挣扎焦虑！
绘本《上学快来不及了！》描绘小男孩因为快要迟到而全力奔跑到学校13分钟过程中所发生的事，当中充满惊险刺激，让读者跟着小男孩一同深陷快要迟到的紧张感。
故事中将男孩的焦虑具象化，原先普通不过的上学路途，突然在出现鳄鱼、大水池、道路和天桥都变得歪七扭八，充满画面感的奔跑场景宛如一部精采绝伦的纸上电影。
究竟男孩有没有躲过迟到的危机呢？
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▊作者
小木屋工坊 The Cabin Company
日本绘本创作团体，由阿部健太朗和吉冈纱希所组成。
两位创作者皆出生於大分县，创作据点位於大分县由布市内的一间废弃校舍。他们透过绘本、立体造形艺术、动画等多样化的创作形式，展现了独特的世界观。作品曾获德国白乌鸦奖、日本绘本奖大奖、产经儿童出版文化奖、日本 JRAC 亲子共读绘本大奖等。
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小木屋工坊 The Cabin Company
日本绘本创作团体，由阿部健太朗和吉冈纱希所组成。
两位创作者皆出生於大分县，创作据点位於大分县由布市内的一间废弃校舍。他们透过绘本、立体造形艺术、动画等多样化的创作形式，展现了独特的世界观。作品曾获德国白乌鸦奖、日本绘本奖大奖、产经儿童出版文化奖、日本 JRAC 亲子共读绘本大奖等。
大胆构图呈现奔跑速度感
图片来源：小天下出版社提供
距离上学时间只剩十三分钟，男孩强壮有力的腿踏破碎石、践越水漥，脚步与心灵一致地朝着目标奋进。我们彷佛能从画面感受到风速、听见澎湃的心跳，和主角身上散发的动感热力。
男孩刚起跑便讶异：「明明是同一条路，今天却好奇怪，怎麽跑都到不了学校。」怎样奇怪呢？
在他的主观视角里，水漥像池塘那麽大，里面有只巨大凶猛的鳄鱼；路上成群巨犬比围墙还要高；道路变得扭曲交错，天桥歪七扭八绘者在透视、比例与构图上的大胆处理，教人眼前一亮并感染其中的兴奋紧张。
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当男孩跑到平交道前面，被长长的火车栏截下来，列车叩隆叩隆的声势填满整个跨页。然後更奇异的事情发生了：车厢中的人影渐化作跃动的兔子，车顶上有月亮跳舞，人狼攀在柱子上仰头嚎叫。
图片来源：小天下出版社提供
接着还有下凡天使和凤凰，太阳神的巨目透过车窗直视我们眼前的一切教人莫明其妙，却原来都是压轴好戏的相关暗示。当火车远离，男孩重新起跑，双腿像风车作出360度转动，图画上飞溅的墨彩，就如挥洒的汗滴。
展现热切向着目标奔跑的决心
图片来源：小天下出版社提供
我觉得这趟旅途有一点值得注意，就是男孩奔跑的力量来自热切与渴望，而非畏怯或恐惧，两者的差异颇值得省思。
当我们感到急迫和压力时，到底是为自己真心所爱与看重的事，或被动且不情愿的责任？相信这绝对影响我们对时间的感受。假若劳累是为个人认同的目标，每一分付出及努力，将增添过程的意义。
距离上学时间倒数一分钟，终於来到学校门前，却意外发现，全体师生竟然聚集户外，并戴着特制眼镜仰望天上。到了八点整的画面，所有人透过滤镜看着天空惊呼。几页之间，构图的视角由远而近再变远，原来壮阔青空上，正上演百年一遇的日环食奇景。
全力以赴享受奔往目标的过程
图片来源：小天下出版社提供
最後，画面中的男孩坐在太阳的光环上面说：「我完全忘了时间，眼里只有闪闪发光的圆环。一阵凉风就这样吹过我湿答答的背。」没有旁人，男孩与境、物心神合一，进入时空定格，看来正是「心流」的状态。
我认为耐人寻味的还有学校的名称：时光之原小学。有没有人想过，时间始於哪里，又终於何处？除了萤幕或钟板显示的数字，它会否更是心灵与世界协奏的多维度体验？
个人感知的时间，有时像敲锣打鼓般急迫，有时像闲适悠扬的乐章。微小至眼前飘落的树叶、飞过的蜻蜓，壮丽如极光、日蚀等奇观，无一不是宇宙奥妙的安排——可是，好像也需要我们前往汇合。
每段路将与谁人邂逅，遇上什麽景物与事情，每一个交错点，也许便是所谓的共时性。而在前往的路途上，若能像故事里的孩子一般，毫无预设地全力奔赴、全心全意经历过程，即使混乱亦精彩，就算挥汗也快意。也许还可以试着相信，到了最後，该相逢的自然会遇上，说不定还有出人意外的惊喜。
绘本，不仅仅只是一本插画书，也是能带给我们和孩子丰富想像力的好夥伴。若想了解更多最新有趣可爱的绘本，欢迎追踪【诚品儿童】粉丝团，陪你一起享受欢乐阅读时光。
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