情绪,是亲子双方一辈子都要学习的课题。如何面对自身情绪,向周围的人或是自己厘清情绪背後的原因,是每个孩子甚至是成年人都需要经历与解决的问题。
当孩子还难以透过口语的方式表达时,只能以较为激烈的哭喊、吼叫来传递情绪,但是,这种处境却让大人不知该如何了解孩子内心的真实心声,有时候还会不小心误会孩子想表达的意思,或是忍不住发脾气。此时,「情绪教育」成为重要的关键,藉由传递各种情绪的概念,帮助孩子认知自己为何感到生气、难过或是开心。
《麻吉猫情绪绘本系列套书》藉由三册的篇幅,讲述生气与好胜心、沮丧与孤单、过度兴奋而乐极生悲的复杂情绪,透过麻吉猫可爱亲民的插画,让孩子更能身历其境,找到表达情绪的出口。
▌麻吉猫陪伴孩子认识情绪
每个情绪都值得被重视,以及思索该如何处理伤心、愤怒的抽象情绪。
可爱的麻吉猫化身孩子的好朋友,透过不同情境思考情绪背後的意义。
▊作者
Ping
现居台北,台湾复兴商工毕业。
擅长儿童插画、卡通角色创作,现在的工作就是画画兼带小孩,偶尔出国跑展览。
如何引导孩子学习「情绪教育」的方法
图片来源:小光点提供
许多家长都跟我反应过,在育儿的路上最难处理的事情就是孩子的情绪了,有时,还会因为孩子的情绪不稳定,导致自己的情绪也起来了,然後,失控与暴怒的行为与言语跟着来,等冷静後才後悔万分。
孩子的情绪控制跟大脑发展是非常有关联的,大概要到18~25岁才会趋於成熟与稳定,所以,在成年之前的反应较多是冲动大於理智的,尤其是学龄前的孩子,更是容易点燃情绪的引线,於是,情绪发生的频率度很高、程度很大,哭闹一个小时以上的都有。
我们一定要晓得的是,孩子的哭闹正传达着「他需要我们的协助」。
他想让我们知道:「我也不想哭这麽久!」、「我不应该说『我讨厌妈妈』。」、「我知道打人是不对的!」;他内心想说的是:「我有话想说但却不知道该怎麽表达。」、「我好生气但却不晓得该如何正确的宣泄。」、「我好希望你们可以多理解我怎麽了。」
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於是,协助孩子学习「情绪教育」是件很重要的事,有助於他将来的情绪稳定。
尤其是学龄前,更是打稳根基的阶段家长要做的主要有两件事:
一、稳定自己的情绪,示范给孩子看情绪能如何正向的流动,而不是暴怒或压抑。
二、引导孩子进行「觉察情绪」、「认识情绪」、「表达情绪」与「调节情绪」,四个情绪教育的步骤。
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《麻吉猫情绪绘本系列》传递抽象概念,让孩子释放情绪
图片来源:小光点提供
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情绪的描述是抽象的,尽管我们很努力的说明,但他们也很难完全理解,可是,当我们用图像的方式来形容,相信孩子瞬间就明白了。
女儿从2岁开始,只要情绪来了,每次至少哭闹20~50分钟不等,超过一个小时的有好几次,时常弄到我很崩溃。後来,透过「阅读绘本」与「实际引导」的方式进行情绪教育,带领着女儿体验正向的情绪释放,这样做也能增进大脑拉住冲动的煞车系统。
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「你刚刚的眼神在瞪弟弟,还把玩具扔到地上,你怎麽了?」我们先用孩子行为来询问,帮助他来觉察。
「你的内心是不是像《小咪的火山爆发》里的火山一样,快要爆炸了?」
「这种好像火山爆炸的感觉,叫做生气。生气的时候,我们就会像故事里的公鸡一样,眼睛瞪大、表情很凶,还会大叫。」藉此让孩子认识情绪。
「你可以跟我说,你在气弟弟什麽呢?」鼓励孩子表达出自己情绪的缘由。
「喔~~原来是弟弟没有问你就抢你的东西啊,难怪你会这麽生气,你的东西被抢了,你当然可以生气呀。」试着让孩子接纳情绪。
「可是,你生气的时候却摔了玩具,这样的行为是不好的喔,因为,玩具可能会坏掉之外,还差点打到弟弟,就像《小咪的火山爆发》的最後,火山正在爆炸时,是不是喷出很多超烫的岩浆,还有地上出现了裂痕,这些都会导致出伤害与危险喔。」指出孩子有情绪後的错误行为。
「所以,我想陪你想一想,下一次你好生气的时候,除了摔东西之外,还能怎麽做会更好呢?!」陪着孩子找到调节情绪的方法。
孩子能藉由这样的过程,培养出稳定的内在,成为自己情绪的主人。
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女儿现在是青春期,心情不好时已具备能力觉察到自己的情绪,也会告知我们「我现在不想讲话,可以等一下再说嘛?!」来避免刺激与冲突,然後,透过阅读、画画、做手作的方式来调节情绪。
接着,等到她的情绪稳定了,对於我们的关心,能够好好的表达说出为什麽会如此生气的原因,达到良好的沟通与对话,让我感到相当的欣慰与感动。
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