推廣閱讀這條路上，成為學生的引路人
撰文 誠品文化藝術基金會
首圖｜源自Canva 內文圖｜南興國中提供
位於嘉義市邊陲地帶，俗稱「草地尾」的南興國中，曾經，因為市井風氣極盛、家長忙於生計，孩子的成長過程缺乏陪伴，無法激發學習動機與對未來的自我期許，以致校園學習風氣低落。
「相信閱讀能翻轉菜市阿囝仔的人生」，學校十多年來在行政與教師團隊的努力下積極推動各項閱讀活動，從 15 班的弱勢學校重新出發，舉凡將圖書館遷移到校園中央、培訓家長圖書志工、推動晨讀、班級共讀等等，藉由閱讀提升學生的質與量。
都市邊陲學校，尋求資源不易
談到與誠品牽起緣分的契機，接任不到一年的圖推教師阮老師說：「在有限的購書經費下，要滿足學校多元藏書，仍需要向外尋求資源，由於非屬偏鄉學校的緣故，因此在爭取教育資源時，常有資格不符的情況。」
一次偶然下，阮老師從閱讀磐石獎獲選學校的分享中獲悉，誠品文化藝術基金會「閱讀分享計畫」透過向各界募書，可提供給有需要的單位申請。把握任何可能的機會，阮老師決定透過平台申請書籍。
｢謝謝你們沒有拒絕我！」回憶起收到書箱當下的心情，阮老師興奮的說道：｢誠品不但贈書慷慨、申請流程簡便，而且書況良好，最令人驚訝的是不會限制申請次數。｣
與其被動等待學生走進圖書館，不如主動出擊
將贈書編目上架，緩解藏書不足的困境，對阮老師來說只是一個起點。面對出生於｢滑世代｣的國中生們，如何勾起對書本的好奇，願意把目光從手機移到書本上，這才是超級任務。
｢一定要結合活動，讓他們覺得有趣！｣阮老師堅定的說道。為了能讓同學走進圖書館，老師們想方設法，舉辦各種活動吸引學生，像是師生們口中的｢時空書海｣，就是邀請全校參與圖書館命名活動票選誕生的，｢因為時間不能保留，所以我想把時間保留在書海裡。｣提案同學的理念獲得大家的共鳴，也讓學生與圖書館有更多的連結。
利用誠品贈書辦理跨領域書展，是一次令阮老師備感驚喜的活動。｢當時適逢聖誕節，誠品的書籍類型又豐富，我們想結合多元主題辦書展，沒想到反應非常熱烈！｣與設備郭組長合力籌畫，搭配十幾位老師們精彩的手作設計品，將圖書館打造成一場派對，這個方法果然奏效，學生們紛紛走進圖書館展區一探究竟，也因此多了與書接觸的機會。
｢以前進新書，如果沒有特別宣傳，即使圖書館大門敞開，學生也不會走進來。｣阮老師感慨說道。這場教師跨域合作的書展是近年來學校最熱鬧又充滿書香的聖誕月，活動結束後，借閱量已衝破歷年紀錄。
隻字片語，帶給你們溫暖與力量
除了實體閱讀活動外，阮老師更化身為小編，在圖書館粉專「閱動青春，讀享南興」裡，分享各種閱讀新知。
｢即使再忙碌，我仍會堅持一週發文三次。｣從介紹世界特色圖書館、好書分享，到鼓勵學生至嘉義誠品書店走走等，輕鬆溫暖的文字，就像是一位愛書的好朋友，捎來閱讀的所見所聞 ; 此外，她也利用課堂之餘，擷取書中經典語句製作圖文並茂的閱讀語錄，希望藉由文字的陪伴，為這些被課業壓力、疫情籠罩的孩子們加油打氣，鼓勵他們在閱讀中學會擁抱自己，找到力量。
有些小美好，正井然有序的在發生
圖書館活化、辦理各項閱讀活動、在社群上與學生溝通，阮老師坦言：｢真的好忙啊！｣然而，隨著閱讀觸角的深化，漸漸地有些不一樣了：
｢越來越多內容厚實的書籍，跟著同學一起離開圖書館；
｢有個資源班的孩子，因為看到書展活動，願意嘗試走出教室借書；
｢學生不再僅是為了玩具、零食參加活動，而是開始期待下一次展出的書單；
｢還有同學問可不可以把書當作禮物。｣
可是，書很貴耶！阮老師笑著說道，深知書籍資源取得不易，但既然學生有興趣，在與其他老師溝通後，也將多出的複本書作為閱讀推廣的贈禮。
此外，老師也觀察到學生們的閱讀胃口相當多元，正值青少年愛探索的年紀，對於尋寶記、希臘羅馬神話等故事很有興趣；改編成電影、電視劇的原著，像是前陣子很紅的《月老》也深受歡迎；能與青少年日常生活接軌，或帶有奇幻元素的輕小說，也是學生們的口袋名單。
在量的基礎上發現質
｢有時我會想學生借還書速度很快，但他們到底有沒有看進去呀？｣閱讀的推動是一件很長遠的事，閱讀的成果亦需要時間發酵，擔任圖推教師的時間不是很長，阮老師心中偶有些疑惑與擔憂，｢但每每看到學生願意走進圖書館，拿起一本書來讀，對我來說就是莫大的鼓勵與感動。｣
談起下一步，阮老師說未來希望提升學生閱讀的質，在有｢閱讀分享計畫｣的支持下，會透過更豐富的多元活動，深化對閱讀的理解，以閱讀點亮草地尾孩子的視界，持續在閱讀推廣的路上做學生的引路人。
首圖｜源自Canva 內文圖｜南興國中提供
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【分享書籍：捐本書，讓孩子看見更廣的世界】
歡迎透過指定誠品書店門市(門市查詢)分享6-15歲兒童與青少年適讀，書況良好的優質書籍，一同來推動兒少閱讀機會的普及！
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【申請書籍：一本書就是一個機會】
只要您有空間妥善放置書籍，願為推廣閱讀盡一份心力，並以非營利為前提，不論是學校、部落、獄所、圖書館、社福單位或在地協會……等，都歡迎您來申請書籍，為單位內的大朋友、小朋友帶來閱讀新樂趣！
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位於嘉義市邊陲地帶，俗稱「草地尾」的南興國中，曾經，因為市井風氣極盛、家長忙於生計，孩子的成長過程缺乏陪伴，無法激發學習動機與對未來的自我期許，以致校園學習風氣低落。
「相信閱讀能翻轉菜市阿囝仔的人生」，學校十多年來在行政與教師團隊的努力下積極推動各項閱讀活動，從 15 班的弱勢學校重新出發，舉凡將圖書館遷移到校園中央、培訓家長圖書志工、推動晨讀、班級共讀等等，藉由閱讀提升學生的質與量。
都市邊陲學校，尋求資源不易
談到與誠品牽起緣分的契機，接任不到一年的圖推教師阮老師說：「在有限的購書經費下，要滿足學校多元藏書，仍需要向外尋求資源，由於非屬偏鄉學校的緣故，因此在爭取教育資源時，常有資格不符的情況。」
一次偶然下，阮老師從閱讀磐石獎獲選學校的分享中獲悉，誠品文化藝術基金會「閱讀分享計畫」透過向各界募書，可提供給有需要的單位申請。把握任何可能的機會，阮老師決定透過平台申請書籍。
｢謝謝你們沒有拒絕我！」回憶起收到書箱當下的心情，阮老師興奮的說道：｢誠品不但贈書慷慨、申請流程簡便，而且書況良好，最令人驚訝的是不會限制申請次數。｣
與其被動等待學生走進圖書館，不如主動出擊
將贈書編目上架，緩解藏書不足的困境，對阮老師來說只是一個起點。面對出生於｢滑世代｣的國中生們，如何勾起對書本的好奇，願意把目光從手機移到書本上，這才是超級任務。
｢一定要結合活動，讓他們覺得有趣！｣阮老師堅定的說道。為了能讓同學走進圖書館，老師們想方設法，舉辦各種活動吸引學生，像是師生們口中的｢時空書海｣，就是邀請全校參與圖書館命名活動票選誕生的，｢因為時間不能保留，所以我想把時間保留在書海裡。｣提案同學的理念獲得大家的共鳴，也讓學生與圖書館有更多的連結。
利用誠品贈書辦理跨領域書展，是一次令阮老師備感驚喜的活動。｢當時適逢聖誕節，誠品的書籍類型又豐富，我們想結合多元主題辦書展，沒想到反應非常熱烈！｣與設備郭組長合力籌畫，搭配十幾位老師們精彩的手作設計品，將圖書館打造成一場派對，這個方法果然奏效，學生們紛紛走進圖書館展區一探究竟，也因此多了與書接觸的機會。
｢以前進新書，如果沒有特別宣傳，即使圖書館大門敞開，學生也不會走進來。｣阮老師感慨說道。這場教師跨域合作的書展是近年來學校最熱鬧又充滿書香的聖誕月，活動結束後，借閱量已衝破歷年紀錄。
隻字片語，帶給你們溫暖與力量
除了實體閱讀活動外，阮老師更化身為小編，在圖書館粉專「閱動青春，讀享南興」裡，分享各種閱讀新知。
｢即使再忙碌，我仍會堅持一週發文三次。｣從介紹世界特色圖書館、好書分享，到鼓勵學生至嘉義誠品書店走走等，輕鬆溫暖的文字，就像是一位愛書的好朋友，捎來閱讀的所見所聞 ; 此外，她也利用課堂之餘，擷取書中經典語句製作圖文並茂的閱讀語錄，希望藉由文字的陪伴，為這些被課業壓力、疫情籠罩的孩子們加油打氣，鼓勵他們在閱讀中學會擁抱自己，找到力量。
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圖書館活化、辦理各項閱讀活動、在社群上與學生溝通，阮老師坦言：｢真的好忙啊！｣然而，隨著閱讀觸角的深化，漸漸地有些不一樣了：
｢越來越多內容厚實的書籍，跟著同學一起離開圖書館；
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此外，老師也觀察到學生們的閱讀胃口相當多元，正值青少年愛探索的年紀，對於尋寶記、希臘羅馬神話等故事很有興趣；改編成電影、電視劇的原著，像是前陣子很紅的《月老》也深受歡迎；能與青少年日常生活接軌，或帶有奇幻元素的輕小說，也是學生們的口袋名單。
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｢有時我會想學生借還書速度很快，但他們到底有沒有看進去呀？｣閱讀的推動是一件很長遠的事，閱讀的成果亦需要時間發酵，擔任圖推教師的時間不是很長，阮老師心中偶有些疑惑與擔憂，｢但每每看到學生願意走進圖書館，拿起一本書來讀，對我來說就是莫大的鼓勵與感動。｣
談起下一步，阮老師說未來希望提升學生閱讀的質，在有｢閱讀分享計畫｣的支持下，會透過更豐富的多元活動，深化對閱讀的理解，以閱讀點亮草地尾孩子的視界，持續在閱讀推廣的路上做學生的引路人。
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