以阅读栽出温暖的人情滋味，守护长辈及孩子的日日夜夜

撰文雲林縣元長鄉五塊社區發展協會薛惠玲老師

有着落花生故乡之称的五块社区，采收期间，农家院子或道路两旁处处可见晒花生的风景。在这人口不到一千人的社区里，面临着与其他偏乡一样人口老化及青壮年外流的问题，多数家庭为隔代教养、经济弱势、单亲及新住民家庭，特别是暑假及农忙期间，常因生计无法提供孩童完整的照顾。「若有人帮忙照顾孩子与长辈，或许就会有更多人留下来了。」在协会理事长的支持下，社区提供各项福利活动，例如：关怀据点、巷弄长照站、长青食堂等支持和补充性的服务，透过「白天照顾长辈，晚上照顾孩子」，我们填补了家庭和学校的缺口。

过去这里有一座居民发起、由老农卖稻捐款成立的「五块村读册馆」，曾是村里的重要阅读场所。後来原址改建为「蔡秋桐文学馆」，读册馆便迁移至社区内的活动中心，在缺乏人力维护管理下无法有效被利用，实在可惜。而後，直到接下「台湾梦儿少社区陪伴扎根计画」(以下简称台湾梦)，我们希望打造一个适合孩子阅读的环境，更鼓励居民前来看书、聊天，甚至看电影。然而，尽管读册馆收到了来自各地民众的慷慨捐书，但其中又以内容艰涩的成人(非儿少)书最多，在缺乏儿少适龄读物及生活休闲类型书(如食谱、保健、运动、园艺等)之下，我们又面临了另一个「有书但无法激发阅读动机」的问题。

只要有发现到至少一个人改变，就代表我们的活动是有效果的

後来，所幸透过台湾梦群组分享，我们成功向诚品文化艺术基金会(以下简称诚品基金会)申请「阅读分享计画」的捐书。这些书籍新颖多元，涵盖不同年龄层的需求，不仅为读册馆增添合适的资源，也促进社区读书会和阅读活动的频繁举办。
我们将书籍摆放在馆内开放空间、显眼又易取的位置，除了1-9年级的学生外，现在学龄前小朋友也会来看书；显而易见的是，每个孩子眼里对这些新书充满着新奇与愉悦。午餐後，常常看到不仅仅是一两名，而是很多名孩子拿书来阅读，知识漫画成为他们的最爱，也因为新书的魅力，让小朋友们能够沉浸阅读世界长达40分钟之久，这对我们这里的孩子们来说，可谓是对培养阅读习惯最大的进步了！
「我们又不认识字，如何看书？」有次社区的长辈提出了这样的疑问。

不认识字没关系，让我们说给你听！看图片做料理也是阅读的延伸

今年(2023年)暑假，社区申请了「青年暑期社区职场体验」计画，让两位大学生在青银共融的活动中运用诚品赠书来设计主题，带领孩子为长辈说故事。这个活动不仅养成孩子每天阅读至少一本书的习惯，更增强了口语表达能力。尽管不是每位长者都识字，但在新书的陈列及陪读下，也渐渐激发长辈偶尔拿起图文书翻阅的兴趣。

身为一位母亲，我看到社区的孩子就跟自己的孩子一样，
想尽我所能去改善他们的问题

在过去的十多年中，我一直致力投入社区阅读推广。这是一个需要反覆思考和讨论的大目标，毕竟长者和孩子有阅读习惯的并不多。因此，我们透过每次阅读活动进行事前规划和事後讨论，观察结果并进行修正和创新。

举例来说，在疫情停课期间，我们家访送物资时发现，孩子们在家使用电子设备的时间增加，对眼睛和发育会有不良的影响，因此，协会干部发起「五块行动图书车」计划，每周两次将读册馆的书送到孩子家中，为家庭提供另一项休闲娱乐。这样的举动不仅让家长和志工感到满足及安慰，也实现了我们想再多做一点的心意；疫情过後，长辈们常坐在门口聊天，我们便带着孩子在巷弄里为长辈说故事，长辈从最初的拒绝聆听到敞开心胸，拉近了不同世代间的情感与理解，有时还会特别为孩子们准备小点心呢！

透过不断传播和分享，我们扩大了读册馆的服务，假日邀请大家一起来参加活动，家长对阅读的认识逐渐提高，也了解社区资源的丰富性，进而愿意带着孩子们来参加阅读活动。尽管成果可能尚未达到最大，但我们希望能持续进步，朝着更好的方向前进。

一起响应「阅读分享计画」

【分享书籍：捐本书，让孩子看见更广的世界】
欢迎透过指定诚品书店门市(门市查询)分享6-15岁儿童与青少年适读，书况良好的优质书籍，一同来推动儿少阅读机会的普及！
→了解更多请至「计画介绍」

【申请书籍：一本书就是一个机会】
只要您有空间妥善放置书籍，愿为推广阅读尽一份心力，并以非营利为前提，不论是学校、部落、狱所、图书馆、社福单位或在地协会……等，都欢迎您来申请书籍，为单位内的大朋友、小朋友带来阅读新乐趣！
→了解更多请至「书籍申请」