【30週年】讓美術館走進課本，不到30歲的倡議家翻轉世代「美感細胞」

❞ 在你我身邊，有許多人懷抱著美麗的夢想，他們努力耕耘、默默實踐，讓世界變得更美好！誠品30週年，我們以10位築夢者的故事，邀請您與我們一起在「夢與想像之境」，繼續踏實前行。❞

還記得小時候的教科書是什麼模樣嗎？對一個學童來說，教科書可能是培養美感觀念的重要起點。「美感細胞＿教科書再造計畫」的成員分享，實地走訪偏鄉小學時才發現到，有些小孩生活中除了教科書之外便無其他讀物，一本教科書成了認識世界的窗口。「美感細胞＿教科書再造計畫」由張柏韋、陳慕天、林宗諺自2013年發起，約莫5年的時間就從體制外走入體制內，平均30歲不到的年輕團隊已被納入教育部「教科書品質提升推動小組」委員行列。一開始僅帶著計畫向有關單位簡報，沒有設計背景從零開始，土法煉鋼逐一探問設計師、學校與出版社等，實驗合作的可能。最終透過群眾募資，在2014年完成了第一本課本改造計畫。


▲「美感細胞＿教科書再造計畫」從體制外走入體制內，透過群眾募資完成了第一本課本改造計畫。

讓美術館走進課本，為全台的世代美感做出改變

美感細胞團隊的目標遠大，從一開始就喊出「讓美術館走入每個孩子的課本裡」！他們想改變體制，想要影響全台灣每個小朋友。團隊想做的並非打造出一本很貴、有人買不起的精緻教科書，也非只聚焦為偏鄉某一個學校做改變而已，他們說「我們要做的是全台灣一個世代的美感改變！」陳慕天是團隊裡負責點燃熱情、拉動計畫前進的人，認為只要攜手朝願景一同努力便將達成目標。他在身心疲累時會播放《灌籃高手》片尾曲《直到世界的盡頭》，邊聽「然後就覺得，啊！不能放棄，還有一場比賽。」走在理念的道路上，他們不斷拿到資源的同時也更加了解種種困難之處。


▲美感細胞團隊的目標遠大，從一開始就喊出「讓美術館走入每個孩子的課本裡」！

冷靜與熱情的良好分工，轉動體制內的齒輪

陸續完成數冊課本改造後知名度漸增，得以向立委提出報告，進而得到教育部重視。負責對外遊說倡議的成員張柏韋，相較陳慕天的熱血顯得冷靜許多。作為計畫執行的重要推力，社會學背景的他傾向分析現實結構。在體制內與相關單位溝通的過程，他擅長謀定談判策略，運籌帷幄以獲得所需。兩年來透過募資，他們發行1萬2千本課本，2018年還和新北市合作聯絡簿改造，共發行10萬多本。張柏韋形容，改革困難的原因在於體制由一個個齒輪穩定扣連而成，需要龐大扭力才能藉由轉動一個齒輪而全盤啟動，「你要照顧每個齒輪想轉的方向和沒辦法轉的原因，逐一解決後整體才能跟一起轉，好處是這個改變會是整體性的」。


▲美感細胞團隊內有點燃熱情的陳慕天（中）以及冷靜思考的張柏韋（左），團隊秘書長Gini（右）覺得兩種性格相輔相成。

美感並非個人認定的美，課本要能讓人活潑學習

團隊持續和教育部國教署、國教院、教科書出版社等單位接觸，通盤了解教科書籌備、審查、出版等流程，理解教課書編撰的限制與窠臼，如長年來對於用紙、字體的規格化，大大限縮了視覺設計的空間。團隊也參與了教科書制度面的研議，未來紙材、開本、字體的規範應可逐步放寬。美感細胞團隊認為，美感並非以個人主觀認定的美為標準，而是打開課本編排的空間，注入設計思考的概念。以設計師陳永基設計的英文課本為例，封面以色塊做成拼字遊戲，內文以插畫風格的漫畫形式呈現，並呼應課文內容融入國外城市景觀的手繪，不只讓視覺變得更活潑，也讓小朋友更融入學習。

美感細胞團隊也曾在2017年進行環島發書計畫，走訪全台北、中、南、東各地校園。在資源匱乏的偏鄉，他們看見班級裡一半以上都是中低收入戶家庭，這些小朋友除了課本幾乎沒有其他讀物，作為閱讀基礎的課本，應當投入更多資源與心力。團隊邁入下一個階段「教育設計產業化」，轉型成為能「將實作與學術接軌」的研究單位，整理與教材設計相關的兒童心理學相關理論，更計畫發展為一套說明工具，降低設計師、推動者的進入門檻，逐步擴大市場。


▲美感細胞團隊認為，美感並非以個人主觀認定的美為標準，而是打開課本編排的空間。

不到30歲卻熱愛老東西？美感教育靠「倡議家」搭建橋樑

團隊中負責點燃熱情的陳慕天雖然不到30歲，但從小就喜歡收藏一些老東西，現場如同分享寶物般拿出他珍藏的各時代教科書，還堅持得用帶有斑駁色澤的皮箱裝著才有味道！其中還有一本日治時期銜接民國時期的教科書，如何以日語發音教導中文注音符號的編撰讓人覺得相當有趣。陳慕天笑說，每次與他出國的人都會覺得崩潰，因為他總喜歡到處收購這些重量十足的「紀念品」！而從這些老東西當中他也會反問自己，30歲後還能做些什麼來讓教育及教科書變得更好。負責理性思考的張柏韋則說到，近30歲至今陪伴自己最多時光的是「仙女棒」！給人冷靜的印象的他分享著仙女棒是很具童趣的東西，也是個方便「回到過去」的媒介，只是現今越來越難買得到了。


▲負責點燃熱情的陳慕天雖然不到30歲，但從小就喜歡收藏各時代的教科書等老東西。

如同團隊秘書長何富菁分享，美感細胞團隊就像一座橋樑般，從過去連結設計圈和教育圈，現在更擴及學術研究面向，將各種管道搭建起來。在台灣這塊土地上，美感細胞以美學的「倡議家」角色，探尋許多讓教育變得更好的可能，希望能讓下一個世代最先接觸的美感能帶來美好，並企圖讓台灣的美學教育能逐漸走向產業發展的基礎延續下去。


▲美感細胞團隊就像一座橋樑，從過去連結設計圈和教育圈，現在更擴及學術研究面向。


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