無字童書《每份溫柔原諒》學習面對內在情緒,選擇寬恕他人獲得自由
2026年4月21日
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無字童書《每份溫柔原諒》學習面對內在情緒,選擇寬恕他人獲得自由

撰文 柯倩華(兒童文學評論家)

斯洛維尼亞圖畫書作兼畫家瑪塔.巴托利(Marta Bartolj)繼廣受好評的《每個微小善意》後,新出版了《每份溫柔原諒》。同樣是70頁的無字圖畫書、細緻輕柔的畫風、日常生活的場景,不過主題是對許多小孩(甚至成人)而言較困難、複雜的人生課題「原諒」。
 
《每份溫柔原諒》故事講述小男孩養了一隻藍色的小鳥,朋友一時疏忽不小心放走了小鳥。小男孩因為急躁對朋友發了脾氣,但在尋找小鳥的過程中,逐漸思考原諒的意義。
 
童書無字的呈現方式,使讀者更能專注於圖像之中,並且藉由角色表情的細膩轉變去判斷、理解角色的情緒變化。從更全面的角度來觀看整事情發生的經過,給予「原諒」一詞更多的討論空間。


{本文經授權轉載自Openbook閱讀誌,首圖由Openbook閱讀誌提供}
 

從全知觀點釐清原諒的意義

 
文學處理的是人性,引領讀者探究在什麼樣的條件下,人有什麼可能性?巴托利選擇無字圖畫書的形式,恰好避免了說教和過度陳述的窠臼,讓故事角色「活生生的」演出他們的情緒和行為,讓讀者自己觀察需要原諒的事件的前因後果、脈絡與雙方互動關係,辨識故事角色的委屈、憤怒、難過、悔意等情緒,並省思角色的行為和後果。
 
從全知觀點釐清原諒的意義
圖片來源:Openbook閱讀誌
 
而且,讀者的視角是全知觀點,因此對所有的人和事可以有較整體、較全面的領悟。巴托利仔細安排了許多生活場景細節,使情節的銜接和轉折自然流暢,宛如一場好看的電影。雖然連環畫面無聲,卻能激發讀者心裡的聲音而與角色共鳴。畢竟,故事裡的事件實在很家常,很可能就發生在每個小孩的日常。

從全知觀點釐清原諒的意義
圖片來源:Openbook閱讀誌
 
故事的主角小男孩養了一隻小鳥。他的好友,一個小女孩,來找他玩。小女孩覺得很熱,小男孩為她打開房間的窗戶。小女孩打開鳥籠幫忙餵鳥,不料小鳥趁機飛出窗外。小男孩又驚又氣,橫眉豎目對著小女孩說了些話,小女孩滿臉歉意的近前,他揮手拒絕,然後出門去尋找小鳥。
 
小男孩走過附近的鄰舍、公園、街道,接連遇見三場意外事件︰踩壞花圃、打翻水果、風箏飛走,不過都發生在別人身上。因此,他可以如讀者般從全知觀點來看待、感受和思考每場意外「失誤—生氣—道歉—原諒」的過程。

從全知觀點釐清原諒的意義
圖片來源:誠品線上
 
所謂「當局者迷,旁觀者清。」小男孩不只看到被冒犯者的失望與憤怒,像他自己;也看到冒犯者的難過與痛悔,像他的好友。他還看到了原諒或不原諒所產生的不同後果。
 
最後,他回到家,不小心也做出需要被原諒的行為。於是,我們發現,他尋找小鳥的過程,其實也像是為自己陷入「不肯原諒」的心理困境尋找「可能原諒」的出路。作者的巧妙安排似乎暗示,最有效的解答在自己身上,在冷靜聆聽自己真正的心聲。


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嶄新結局轉化原諒的概念與精神

 

嶄新結局轉化原諒的概念與精神
圖片來源:誠品線上
 
這個故事能以合理的內在邏輯說服讀者,關鍵在於每個角色的表情都很準確。比方花圃的主人和掉水果的女孩起初不悅的臉色,以及小男孩看到他們願意原諒時的驚訝。

嶄新結局轉化原諒的概念與精神
圖片來源:誠品線上
 
這些意外事件有幾個共通點︰出於無心之過,犯錯者願意道歉,並有補償的實際行動,可算是原諒的條件。不過,對於受到委曲或不公平待遇而感到悲傷憤恨的人而言,尤其對易被情緒綁架的小孩而言,原諒仍然不見得容易。原諒不只是靜態的心意,而是一個動詞,包含一連串有意識的選擇和行動︰放下怨恨,接納傷痕,調節情緒,同情面對人的缺失和世事的不如意。
 
正如原文書名Finding Forgiveness,小孩需要一段尋求的過程,需要足夠的時間和空間,不是聽大人說說應該原諒的道理就可以立即心甘情願的做到。原諒,需要勇氣和開放的人生態度。根據作者的獻詞,顯然她從小有很好的榜樣,幫助她明白這個深刻的人生智慧,而能創作出這樣的故事去啟發更多小孩(和成人)。
 
嶄新結局轉化原諒的概念與精神
圖片來源:誠品線上
 
這本書適合小孩獨立閱讀,並不難懂;也適合成人與小孩共讀,一起看圖說故事。閱讀這樣結構精細的無字圖畫書,成人可放心的任由小孩去編劇和導演。無字的留白,恰好讓讀者填入自己的想像和想法。
 
角色們說些什麼生氣的話?怎樣道歉的話?原諒或不原諒的話?小男孩望著牆上與好友的合照時在想什麼?不知不覺的,讀者在角色的扮演中學習預備自己的人生。

嶄新結局轉化原諒的概念與精神
圖片來源:Openbook閱讀誌
 
我們看到小男孩與好友和解後如釋重負的喜悅,大概都能體會到︰原諒不僅是寬恕對方,也讓自己獲得自由。文學故事幫助兒童理解人類的行為,也學習從自己的內在尋找解決問題的答案。這種內在的鍛鍊不僅有助明白事理,也造就生命的成長。
 
故事的結局沒有停在小男孩與朋友和好,而是驚喜的轉折出小男孩與小鳥之間新的關係與更友善、開放的互動方式,象徵「原諒」這個概念的成長精神與生命意義。
 
林良在《淺語的藝術》裡提到,兒童文學應該用感性的力量表達蘊含教育意義的思想。這本無字圖畫書正是兼具文學與教育的佳作,提醒小孩︰每個人(包括自己)都可能犯錯。我們能夠好好活著度過每一天,因為我們都需要愛人與被愛,因為我們都能以恩慈互相原諒。
 


▌傳遞原諒的力量與意義
 
小男孩的藍色小鳥因為朋友的疏忽而飛走,感到氣憤的小男孩卻也在尋找小鳥的過程中體驗到原諒的意義。
 
藉由溫柔的手法,重新詮釋原諒的精神。


每份溫柔原諒
 
 
 
 


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