讀圖文書學台語！《足芳的》以味道的聲調音韻，從文字獲得感官體驗
撰文 張淑瓊（繪本評論家、兒童文學工作者）這是一本台語繪本，也是一本很有「味道」的繪本。味道是一種體驗，是一種記憶，常常和許多畫面及經驗連結。而食物的味道與香氣在生命經驗中所串連的事物，就有更多想像的可能。資深閱讀推廣人李苑芳累積了多年「阿媽講古予你聽」的台語朗讀經驗，這幾年也開始嘗試為幼兒創作讀物，這本書是阿媽送給孩子們的禮物。
無論母語是不是台語，對年幼的孩子來說，語言傳入耳中都是一種聲音的體驗。「足芳的」和「好香喔」是兩種不同語言對香味的反應，各自帶著對味道感受的韻律聲調。當我們用聲音演繹出來的時候，帶出的感受也非常不同。
簡單的三個音，卻能帶給孩子不同的體驗。這是幼幼書給孩子的第一份禮物，語文的韻和律，由耳朵接收之後，在腦中、心中連結美好的感官享受。
｛本文經授權轉載自 Openbook 閱讀誌，首圖來源為 Openbook 閱讀誌｝
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圖文書《足芳的》互動設計，創造更多親子共讀的回憶
《足芳的》不只是讓讀者感受聲音本身的迷人魅力，作者也善用了幼幼書常見的重複性。重複的目的是為了友善小讀者，是邀請加入，這本書也安排了這樣的邀請。
圖片來源：Openbook 閱讀誌
翻開書頁，從乳牛、獨角仙、松鼠、蚯蚓……各樣出現的動物昆蟲「低下頭來，說：『好香喔！』」這些刻意的重複是有意義的，為了讓小小的孩子透過幾番的暖身引導之後，就知道並且預備好加入這場朗讀遊戲中，等待著一起喊出：「足芳的！」
《足芳的》有跨頁的大圖像和右側的邊欄，邊欄是用來達成幼幼書裡常有的預測——先釋放訊息，連結到下一個跨頁。這是友善讀者的設計，也是召喚小讀者參與的設計，大人朗讀這本書時，可以善加利用。對不太知道如何和小小孩互動的爸媽，這樣的預測設計，已經為親子共讀時的提問、互動準備好素材了！
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圖文書《足芳的》以氣味連結溫馨的母愛記憶
圖片來源：Openbook 閱讀誌
《足芳的》書中的「一」都很重要喔！「一片」草地、「一顆」堅果、「一朵」花、「一堆」泥土、「一條」小溪……這些「一」後面接的量詞或是單位詞，在朗讀的過程中，自然地進入孩子的耳中，成為語言的養分，之後能順暢自然的運用。還有那些對大人來說，轉換為台語發音可能也需要思考一陣子的名詞：乳牛、獨角仙、堅果，朗讀起來有挑戰也有學習。
食物的香氣帶來的美好體驗與期待，母親的香味帶來滿足與愛的連結，《足芳的》的結尾收在媽媽與孩子的親密關係中，讓這部作品畫下一個甜蜜的句點。當這些文字搭配上誇張比例的插畫，和獨特視覺角度帶來的巧趣，讓整本書不只是「足芳的」，也足好聽、足好看！
｛本文經授權轉載自 Openbook 閱讀誌 童書評》是什麼這麼香？用台語文串起感官體驗：讀《足芳的》｝
▌台文五感開發繪本
《足芳的》運用重複性的語句，帶領孩童探索不同的氣味，同時以輕鬆趣味的方式學習台語。
透過大聲朗讀的過程，讓台語的聲音和香味，一起住進心裡。
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