回想从小到大的学习过程,似乎父母师长总是教导我们「如何回答」,却从来没人教过「如何提问」。
日本编辑工学研究所所长安藤昭子,在新书《提问的逻辑》,指出一个被忽视的盲点:当 AI 已能快速给出答案,人类真正的价值,在於「问对问题」。而提问,是一种可以透过系统化方法训练的能力。
无论是学校推动的探索式学习,还是企业培育自律型人才,「如何提出好问题」是最大的瓶颈。为什麽孩童时期我们不断追问「为什麽」,长大後却失去了这种本能?为什麽内心涌现的疑问,总被我们归类为「听就好,不要多问」而扼杀在萌芽阶段?
{本文经授权转载经济新潮社,首图由经济新潮社提供}
▌掌握独立思考的能力
随着 AI 科技越来越发达,我们逐渐习惯遇到问题直接询问 AI,然而却造成思考范围变得狭窄。
保持提问的逻辑力正是不被 AI 控制的关键,一个好的提问将为你打开下一个未知的大门。
▊作者
安藤昭子
编辑工学研究所社长、Hyper-EditingPlatform[AIDA] 制作人、丸善雄松堂董事。
曾在出版社从事书籍编辑和事业开发等工作,之後进入松冈正刚创立的 ISIS 编辑学校学习相关知识。
《提问的逻辑》不被AI取代的提问四阶段
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安藤昭子透过编辑工学的独特视角,将「提问」视为一种编辑资讯的知性活动。他提出唤醒提问力的四个阶段:
1. 翻松土壤(Loosening):创造提问的环境
2. 蒐集灵感(Remixing):重组既有资讯
3. 让问题发芽(Emerging):允许疑问自然浮现
4. 让问题成像(Discovering):将模糊的疑问清晰化
就像我们种植任何植物都要先松土那样,打造一个让疑问自然涌现的环境。
▌更多培养不受 AI 控制的超能力
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安藤认为,提问诞生於「已知与未知的交界」,诞生於「内在理解与外在世界的落差」。透过有意识地编辑这些资讯,我们能重新唤醒与生俱来的提问力。
《提问的逻辑》勇敢质疑AI给予的正确答案
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书中也深入探讨「为什麽我们长大後就不再提问?」并不是因为世界变得无聊,而是「正确答案」驯服了我们,导致我们失去对理所当然之事感到惊讶的能力。
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安藤点出真正的突破在於「打破框架」,不只是解决眼前的问题,而是质疑问题本身的前提,勇敢提问「这个规则是谁定的?」她提醒我们:能够自行提问,才能掌握自己的注意力;放弃提问,就只能随着他人定义的时间随波逐流。
这是一本带领我们重新理解「疑问从何而生」的思考书,帮助我们找回孩提时代那把「好奇与惊讶的钥匙」,成为一个懂得发问的人。
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