你也因無所不在的資訊感到疲憊嗎？《向編輯學思考》教你聰明思辨、掌握問題核心

撰文劉虹風（小小書房店主）

這個時代是搶時間、搶眼球、搶注意力的時代，一個大分心時代，每個人能夠分給每件事務的時間越來越少，閱讀自然也在這樣的時刻裡，受到嚴峻的挑戰。雖然我很想要跟所有的讀者說：每個人都該讀一讀這本書，但實際上這樣的說詞很容易被視為「行銷用語」而趨近於無效。因此，我想說說，誰適合讀☞《向編輯學思考》這本書，以及為什麼？這（可能）會顯得真誠一些。

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攝影師：Andrea Piacquadio，連結：Pexels

首先是：覺得自己無論生活上、工作上一片混亂的人——☞《向編輯學思考》這本書將讓你看見自己「混亂」的成因。

其二是，覺得自己經常抓不到事情的重點、無法判斷哪件事情是重要的，或者背後隱藏著什麼訊息——此書將讓你看見事物的結構。

最後是，覺得自己毫無想像力的人——此書將實務演練，想像力要怎麼激發。

這什麼神奇的書？明明書名是☞《向編輯學思考》——難道編輯真是這麼神奇的工作嗎？坦白說，一開始看到書名，我也以為是在講「做書編輯術」，但一翻開內容之後大為驚豔，這本書所教的「編輯工學」，幾乎可以說是打掉、重練你的腦袋的方法。

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攝影師：Thirdman，連結：Pexels

「編輯工學」，就編輯工學研究所所長松岡正剛所言，其「對手是廣義上的資訊」（松岡正剛〈導讀〉，頁十一）。它如果難，是難在我們每個人的「身體、大腦、心靈都是編輯資訊的主體，會干擾我們編輯資訊的過程。」（頁十二）

你可能會有這樣的經驗：對一群人描述一件事情時，有些人很容易抓到你的重點，有些人卻無論如何都無法溝通，彷彿你說的事情對他而言是前所未聞。這在我們書店裡長年進行的讀書會、課程裡經常遇到，甚至可以說，在我們生活裡俯拾皆是：你去健身，教練跟你解釋你的肌肉、骨骼、筋絡如何運作、用到哪邊的核心，會調動哪些肌肉，有些人很快就可以抓到調整的重點，有些人卻一再犯同樣的錯誤。

為什麼會這樣？

面對自己如此複雜的存在與人生，不存在任何一本書、任何一個人可以提供你即效解方——因為你的「為什麼」，很可能會跟另一個人的不同。

你可能不太擅長從各種角度去觀看物件或問題、對於事件有很深的固定看法、總是看不出事物與事物之間有什麼相似處，或者，你不喜歡東想西想，覺得那都是浪費時間......甚至，關於「編輯工學」的核心：意識到人是與世界有所連結的存在——對於這一點，毫無任何感受或理解。但那都無妨，因為「編輯工學」特別之處在於：它提供方法、架構，讓你逐一練習之後，去找到你的問題與解答。

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在閱讀☞《向編輯學思考》這本書之時，每個章節有無數的書單浮現腦海裡，但最常冒出來、也極容易引起讀者共鳴的，是日本繪本天王吉竹伸介的作品；在臺灣，他也有許多大小鐵粉。

倘若這本書裡的許多方法、概念，以及操作的描述，甚至練習題，對你而言太過於抽象、困難，無法理解的話，建議你可以對照著吉竹伸介的書來閱讀，相信你一定會發現：啊！原來「編輯」是這麼有趣的事啊、原來這件事情是可以這樣思考的啊、原來想像力是這樣來的啊！

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攝影師：ANTONI SHKRABA，連結：Pexels

最後，關於此書經常提到的「想像力」這件事，我想以在小小進行的寫作課中的一個場景做為結尾。

卡爾維諾的☞《給下一輪太平盛世的備忘錄》裡，第四講是「顯」，也就是想像力——召喚事物、景象到你眼前的能力。每回進行到這個章節時，我便會讓學員回想一下，自己與想像力「玩耍」的歷程是什麼。初接到這個題目的學員，無一不蹙眉、苦惱，彷彿踏入社會工作之後，已經很久、很久、很久沒有想過這件事。過了一個星期繳出作業後，可以看到，每個學員對於想像力，都有很多話想說。

因而，我相信這本書要傳遞的訊息也是如此：海量的資訊就在你身旁，你看得見什麼、看不見什麼，並非是缺乏如何捕捉、解讀、編輯它們的能力，而是缺乏覺醒與方法。☞《向編輯學思考》作者安藤昭子（ANDO Akiko）亦是從這個覺醒到學習的歷程獲得一生受用的方法，進而將編輯工學研究所的經驗寫成書，以嘉惠大眾。

學習這個強大的思考工具，想必無法一蹴即成，但亦非絕無可能，試試吧！

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▌編輯閱讀筆紀

我們身處在凡事無法預測的新常態時代，思考能力也因此變得日益重要；若仍以傳統的想法來面對日常生活的各種資訊，恐怕會有些力不從心。

透過編輯力的提升，幫助你重新思考，以新的角度觀看世界，掌握改變的那把鑰匙。

▌磨練思考的開端

本書所指的「編輯」，不只是一個職業，而是一種能從新角度、新方法觀看世界和面對資訊與情報。在網路的創新時代下，面對龐大資訊、複雜情報時，能夠拆解、複製、學習和調整的思考方法，就是編輯。

☞《向編輯學思考》

▌關於作者

安藤昭子

編輯工學研究所董事，曾任職於出版社擔任書籍編輯和事業開發等工作。以松岡正剛（日本著名的編輯教父，致力培育編輯界新血）為師，在學習的過程中，重新認識編輯的意義。以編輯工學為基礎，開發探索型讀書，在企業和學校推廣「Quest Link」方法；著有☞《向編輯學思考》

許郁文

輔仁大學影像傳播學系畢業。因對日文有興趣，於東吳大學日本語文學系研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現職為專職譯者。近期譯作：《解決問題》、☞《向編輯學思考》。

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