2025年,美国芝加哥菲尔德自然史博物馆(Field Museum)於国际科学期刊《自然》(Nature)发表一项罕见的始祖鸟(Archaeopteryx)化石最新研究。这件化石标本来自德国南部知名的采石场索恩霍芬石灰岩(Solnhofen Limestone),1990年之前被发现,後来长期由私人收藏。
2022年,菲尔德自然史博物馆收购这件化石标本,经研究团队分析,首次在始祖鸟化石中发现「三级飞羽」(tertials,鸟类翅膀中最靠近身体的羽毛),代表始祖鸟具备一定程度的飞行能力。
菲尔德自然史博物馆的古生物学家欧康娜(Jingmai O’Connor)表示,「这是演化史上重要的一环,连结恐龙和现代鸟类,揭示鸟类飞行的起源。」与其他恐龙常以羽毛来保暖或炫耀自己的美不同,始祖鸟不仅拥有羽毛,还能飞行和滑翔,而这项特徵正是始祖鸟名称的由来,意思即是「古老的翅膀」(ancient wing)。
生於德国柏林的新锐绘本作家汉娜布吕克纳(Hannah Brückner),曾以《我的梦幻树屋》(Mein fantastisches Baumhaus)获颁德法青少年文学奖(Der Deutsch-Franzsische Jugendliteraturpreis,2019)。2025年,布吕克纳推出绘本新作《博物馆里的天大灾难》(Kolossale Katastrophe) ,无穷的想像力持续在她的绘本创作中着床。
{本文经授权转载自Openbook阅读志,首图来源为Openbook阅读志}
童书《博物馆里的天大灾难!》运用博物馆连结探讨课题
布吕克纳表示,「我从小就喜欢画画,甚至很小的时候就开始幻想并描绘自己想像的世界。这个故事发生在柏林一座大型自然史博物馆。我童年常去这家博物馆,喜欢它的展厅,可以在每个角落发现成千上万个小细节,小昆虫、奇形怪状的石头,还有巨型的恐龙骨架。我也喜欢这个想法:在所有人(尤其孩子们)都应该保持安静、举止得体的地方,发生一场喧闹而灾难性的事件,这将会造成彻底的混乱。」
图片来源:Openbook阅读志
图片来源:Openbook阅读志
绘本故事主角是一位好奇的男孩,名叫尤里,他最喜欢恐龙了。参观博物馆时,尤里却意外撞上巨大的腕龙(Brachiosaurus)骨架。腕龙是侏罗纪着名的巨型、长颈、植食性恐龙,骨骼结构有极长的前肢,背部呈现向後倾斜的斜坡状,腕龙的脖子很长,由13块颈椎组成。
博物馆的化石标本之所以重要,是因为保存良好、完整无缺、没有被压碎,留下了惊人的细节。因此,当尤里撞上腕龙,灾难必然发生。然而,布吕克纳的叙事口吻轻松、幽默,没有一丝责怪。她以跟尤里和读者同步对话的方式,带我们见证、参与整个灾难事件的发生,并描绘现场每个人的不同反应。
图片来源:Openbook阅读志
「有人说,真正的大灾难,总是在你完全没准备的时候发生。」
「如果寄物管理员的小小虎皮鹦鹉,突然像闪电一样展开晚间视察,在博物馆里到处飞来飞去,那可就会真的变得很可怕了!」
「当这只拍着翅膀的小小虎皮鹦鹉碰上非常怕鸟的尤里时……真正的大灾难就突然发生了。」
▌更多童书推荐清单
图片来源:Openbook阅读志
布吕克纳以具设计感的图画,搭配缓慢讲述事件的口吻,营造博物馆当下的环境情绪张力,描绘灾难发生时孩子的愕然。尤里原本正处於单脚站立游戏带来的愉悦感,他脑中不断分泌多巴胺(快乐荷尔蒙),当小小的虎皮鹦鹉出现时,尤里因害怕而重心不稳,踉踉跄跄後退,撞击到恐龙骨架,所有的骨骼接二连三落下,发出喀啦喀啦巨响。
闯祸那一刻,尤里的心情从「美好的天堂」坠落至「看不见底的地狱」,这样的情绪断层让孩子一时之间反应不过来,甚至出现数秒钟愣在原地、脑袋一片空白的状态,什麽事都做不了。
图片来源:Openbook阅读志
「这种灾难,偏偏就会发生在所有人都在看的时候。」
「但是接下来你慢慢的吸气、吐气……一共283次。这需要一点时间,但是对付最令人烦恼、担心的事情非常有用。」
童书《博物馆里的天大灾难!》引导陪伴儿童缓解情绪,处理意外事件
先深呼吸,再缓慢吐气,绘本作者引导我们耐心地与闯祸的孩子对话。既然孩子是无心之过,第一时间陪伴的重点在於同理、接纳孩子的情绪,优先确保孩子没有受伤,再协助孩子处理意外事件。
如果孩子吓哭了,请抱抱孩子、拍拍孩子的肩膀,给予安全感,让孩子知道你会与他站在一起面对问题。等孩子的情绪回稳,让他参与复原的过程,这麽做能消除孩子的无助感,当孩子动手帮忙,会感觉到自己是有责任感的人、有能力解决问题的人,而非「麻烦制造者」。
图片来源:Openbook阅读志
博物馆的灾难发生後,尤里没有被旁人否定,特别是没有被陪伴他的大人责怪。尤里也没有将坏情绪迁怒他人,或为自身不恰当的行为寻找合理的藉口。
布吕克纳在绘本中展现正向、积极的社会情感力量,一反大众常见的心理防卫机制,她将孩子不被社会接受的莽撞,转化为具建设性的集体创造,「我认为这是一个非常普世的主题,对成人和儿童都适用。有些人可能觉得『灾难』这个话题对孩子们来说太过棘手和复杂,但我的观点恰恰相反。无论儿童或成人,在日常生活中都会遇到这类问题,我们没有理由在文学作品中回避它。这本书让他们有机会想像这样的情境,然後去讨论该怎麽办,或是拥抱、安慰彼此。」
童书《博物馆里的天大灾难!》不以说教为目的,赋予孩童无限想像力
《博物馆里的天大灾难》从故事一开始到结束,皆以全然不说教的方式,聪颖地展现另类的集体创意,让博物馆内的旁观者们共同完成一项艺术创作。他们一棒接续一棒,承接住孩子脆弱的心灵。这正是艺术的力量,行动的力量,自然给予我们的想像力量。
图片来源:Openbook阅读志
绘本出版後,受到柏林自然史博物馆(Museum für Naturkunde Berlin)教授Johannes Vogel高度赞赏,「我无比兴奋,这本书没有限制人类对自然的想像和观看的角度!」《博物馆里的天大灾难》不仅是一则关於意外的好故事,也是人类在面对远古自然时,发挥无限创造力和想像力的集体拼图。作者以温柔、巧妙的构思和画笔,赋予绘本精采而不凡的阅读层次。
图片来源:Openbook阅读志
最後我想说,前、後蝴蝶页的对照阅读尤其有趣,彷佛尤里正准备去寻找他(不再)害怕的虎皮鹦鹉,勇敢地进入神秘未知的恐龙世界。毕竟,由远古恐龙演化而来的小小虎皮鹦鹉,当牠蹦蹦跳跳、拍动翅膀飞行时,多麽可爱啊!
▌面对意外困境该如何解决灾难?
热爱恐龙的尤里,某天在博物馆时,不小心撞上了一具巨大的恐龙骨架!
恐龙骨架散落一地,周围的目光逐渐聚集,尤里陷入了恐慌!他该如何面对眼前的意外呢?
▌看更多Openbook阅读志文章