廖曉彤 | 用視覺聽音樂，聽他人──《提案》11月號「完美身體求生記」

Chap.3 貼身聊天室
獻給苦於與身體相處的人，信心加滿的後援筆記。
邀請位處第一線、熟悉身體的人類，提供愛護身體的建議與思考觀點。

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表演工作者，同時是CODA*註1的廖曉彤，近身觀察了聾人聽障*註2的生活不便與身體限制；想讓聾人享受音樂，是「聲音藏在」計畫的初衷。2021年開始，帶著真誠、專業的手語演繹，讓音樂慢慢傳入聾人心中。聽他聊身體怎麼轉譯音樂。


提案編輯室（後簡稱提）：請分享「聲音藏在」計畫
「聲音藏在」發起人廖曉彤（後簡稱彤）：我在聾人家庭長大，我爸媽平常都會聽音樂，剛開始我很訝異身邊的聾人與聽人朋友有些人完全沒有「聽障也能享受音樂」的概念。他們認為「聽」不到，所以「不能」聽音樂。但這是因為每個聾人成長環境不同，造成聽音樂經驗上個體差異很大。
 
計畫第一年做了工作坊，實際訪談聾人，也設計了題目帶他們聽音樂，看視覺輔助、觸覺感受振動及表演者手語翻譯與肢體表達這些元素，能否為他們帶來音樂感受。透過田調，我獲得實質上能應用的資訊，再把這些元素延續到第二年、第三年。至今，我們拍了歌曲的Cover影片、做了共融音樂會，將理念化為實際的活動形式。九月剛結束的世界手語日藝術共融公益演唱會，有聾人分享：這是參加過人生最棒的演唱會，以前他從來不知道台上的人在唱什麼，沒辦法融入，這次他可充分感受到音樂的不同情緒。能將理念轉換為行動，並帶來實質上的改變，對我來說更重要。

九月的演唱會，我看到第一批進來的觀眾，就是上次三月就參加過演唱會的那些人，大家的臉上都充滿著喜悅。透過他們的眼神讓我內心也感到滿滿的期待。
 
提：關於共融演唱會的選曲和合作對象
彤：我的選歌核心，是挑選以生命故事為靈感的創作者，以及適合轉換成手語畫面的歌曲，希望這場活動是一個由許多不同的生命故事相互交流的演唱會。歌手的頻率很重要，這次表演者#鄭宜農和#熊仔，本身很關心社會議題，跟關注我們的族群很相近。我對他們過往的作品也有接觸，喜歡他們的音樂；聽到歌詞很有共鳴、甚至起雞皮疙瘩的時候，就完全沒有懸念，直接去邀請。這次也找演員#郭耀仁來演出，雖然他不是歌手，但在表演裡帶給大家的感動一樣的。不管知名度、創作者在什麼階段，只要理念相近，帶來的影響與能量都是不變的。
 
因為手語是再詮釋的語言，希望翻譯時，用最忠實的方式去表達創作者想法。不能理解的時候，也會和創作者確認本意，一起討論音樂的情境，希望所有的翻譯員都是精準用詞。
 
演唱會中，熊仔好奇聲音藏在選歌的原因。歌曲《再聯絡》講述他與爸爸的故事，他只表演過三次，是他最喜歡的歌，但表演時也感到很赤裸。我認為這首歌表達了他後來的生命轉變、面對爸媽兩人分開這段過程的感受，非常真誠、貼近他的生命，也感同身受，所以選了這首歌。
 



 提：為了表現音樂，手語有什麼改變
彤：我們的表演者來自不同的手語學習背景。其中一位，是公共電視手語新聞主播牛暄文，他是聾人，曾經是口語族*註3。播報新聞的訓練是手語翻譯用字準確，不能有誇大的情緒。一開始練習，會很理性地透過歌詞判斷情感，例如分手，聯想是傷心，用比較文雅的手語打出來，忘記是在表演，在排練時，就把青春活力的樂團芒果醬的音樂，打成費玉清在唱情歌（大笑），後來我們建議把文字意義先拿掉，專心感受音樂，觀察我們其他人聽同首歌的身體表情跟律動。他發現：原來這歌有點輕快。後來他的手語表達就變得輕盈，表情也會跟著轉變，這首歌就被打成像張震嶽的音樂啦。
 
其他表演者是專業的手語翻譯員。他們可選擇能搭配到音樂節奏的動作，運用快慢、選字，讓手語打法更能配合音樂情境，最厲害的是，他們的手語可以轉為第一人稱，把歌曲故事的主角變成他自己，讓觀眾更進入音樂情境。
 
而我的弱項是翻譯不夠好，以前都是跟家人溝通為主，像會講英文、跟會翻譯英文這是兩回事。我會請翻譯老師和暄文先翻譯完之後，再用過往表演經歷，透過我的身體去表達音樂的不同質地、來做轉換，有表現輕飄飄的節奏、也有重金屬的衝擊感等等。我們各自的能力都不太一樣，我們是一邊發展手語表演一邊實驗。
 
作為表演者要先感受音樂、身體才能表達。
 

提：如何透過手語來傳達音樂
彤：手語是視覺的語言，其表達非常有想像力。透過這些對應關係，可以知道如何透過手語來傳達音樂。

• 臉部表情，就像音頻。想表達「我好開心」，臉就會是鬆開的樣子，表情就會跟著起伏，手語的音調就是表情。
• 身體就像是音色。有人聲音低沉，有人比較高，每個人聲音的獨特性，就像打手語時身體的質地。
• 手語動作就是音量，當很激動，會「啊啊啊啊」這樣說，振動幅度的大小，就是身體的動作，比較大或是比較輕柔。
• 手勢速度是聲音的節奏感。語言都是有節奏的，講話比較快或是比較慢，跟手勢快慢是一樣的。

 


提：父母身體的不便，對彼此的影響
彤：因資訊接收的焦慮，他們容易產生不安全感。過往沒有手機，我爸每天都要看電視新聞，雖然其他的爸爸也會一直看新聞，但我知道那是他很渴望外界的知識。他對我的關心，也是透過他看到的新聞，把在意的資訊分享給我。
 
我媽在陌生的地方，不敢一個人。小時候沒有Google Map，都是我畫地圖給他，告訴他路怎麼走、幾點約在哪裡。過去我覺得這些依賴是壓力，現在我認為他們即使聽不到，還是把我照顧得很健康，對我的愛也一直沒有缺少，這才是我要與他們學習的。
 
人與人的溝通，不止限於語言，如果你願意與一個人交流，首先在於「聆聽」。
 

提：計畫帶來的提醒
彤：有很多知識，我都是到計畫開展才更深的去理解。例如聾人聽障，他們要把音發的準是很困難的事情，像ㄍㄎㄏ這種氣音，因為聽力的限制，所以根本發不出來。有些聾人朋友會跟我分享他們怎麼訓練，要摸喉頭感受震動、再感覺氣息；他們要一直一直練習才能夠發出一個音。但我小時候跟我媽出門，他只要發出任何一個聲音，我就會叫他不要那麼大聲，因為我怕丟臉，不想讓人用異樣的眼光看待。以前在外面打手語也一樣，總會被投以好奇的眼光，那時我覺得我媽發出來的聲音對大家來說應該是可怕的。現在我知道他們要發出聲音是多麼困難，我居然還叫他不要發出來，我覺得自己很慚愧。
 
小時候也因為溝通比較花時間，我又是很急躁的人，所以有時候就覺得算了，不要跟他們講，自己承擔下來。一開始我媽也會擔心，後來他們發現我好像能把自己照顧得蠻好，就漸漸放下。我想每個家庭，都有自己的難題。
 

提：跟父母介紹聲音藏在計畫時，他們的反應
彤：其實我沒有先講。我們家是傳統的家庭，表達愛的方式是用行動，不會直接講。我媽是會用雞湯、或豐盛的早餐來表達愛的人，我爸看起來比較嚴肅。當時，我直接邀請他們到工作坊，他們一邊參與我的計畫，一邊才慢慢了解：自己的女兒到底在做什麼。
 
演唱會時，我也有邀請他們，我母親哭了蠻多次，他很像一個小寶寶，眼睛濕濕的、有點無助，也很害羞，因為我們把家裡的事、怎麼溝通的過程都呈現在大眾面前，雖然開心感動，但還是有點赤裸，我們到現在還是沒有直接表達過彼此的想法。但我永遠將他們寫在感謝名單最重要的位置。



提：你的身體練習和保養方法
彤：之前在劇場受過各種身體訓練，我會模擬不同元素，像金木水火土，來訓練身體質地。從別人的反饋中，我也了解到身體優勢：不用講台詞，用表情跟眼神就可以快速掌握情境；這也是手語帶給我的圖像思考所賜。
 
我身體保養法是去大自然。因為身體容易緊張，只有在大自然才能夠放鬆，感受蟬叫，或是風在流動，然後讓身體透過樹枝生長的方向來伸展。許多生活靈感都是從大自然取得的。
 
註釋
1 CODA：簡寫自Child of Deaf Adults，聾人的孩子。
2 聾人聽障：面對聾人或聽障時，因有人會自稱聾人，有些人則稱呼自己為聽障或聽損，可先詢問對方怎麼稱呼，尊重對方的自我認同。
3口語族：讀唇語為主，可用聲音跟聽人溝通。


照片／聲音藏在 攝影／許偉閔
文章首圖插畫／Phoebe chen
 

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✒︎支撐身心靈的閱讀時間

2014年宮本円香撰寫的《聽不見的鋼琴家》，是曉彤大力推薦的書，書中主角是一位聽障鋼琴家，他對夢想的信念是「耳朵聽不到，但也想用彈鋼琴活下去。」讓人邊哭邊讀，可惜已絕版。


 
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廖曉彤
「聲音藏在」計畫發起人，與父母皆以手語溝通，身為聾人與聽人世界的橋樑，不斷思考聾人和音樂藝術的關係，邀請大眾在無聲的世界中尋找「聲響」。


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